讀者提問
故事開場
《軍事》談成長的分量，可以從人物願意面對哪個難題開始。面對反覆出現的困難，可以逐次比較人物知道多少、嘗試什麼與怎麼理解結果，這能看見過程是否真的在移動，而不只計算成功或失敗的次數。同樣的結果可能來自不同方法，觀察人物的思考與行動能補充成長感，不必只用是否成功決定評價。
編輯回應
閱讀線索
如果改變主要由旁人的說法帶出，可以另外確認人物實際做了什麼，讓介紹和行動各自成為閱讀材料，也保留讀者自己形成判斷的空間。猶豫的理由可能不同。選項增加會影響決定。
讀者提問
適讀方向
想理解轉變的原因，可以回找新增的經驗與資訊。先確認前後條件是否相同。舊習慣仍在，未必表示人物停留原地；如果行動的理由與承擔的後果不同，熟悉的表現也可能有新意思。